PASCA

Matakuliah ini membina keahlian dalam bidang pengembangan media sederhana untuk pembelajaran; mulai dari Pengartian, jenis, fungsi,klasifikasi dan kedudukan media sederhana, sampai pada produksi suatu  media sederhana. Kegiatan produksinya di arahkan pada lima jenis media sederhana yang tersedia saat ini yaitu media grafis, visual, audio, audio visual dan media komputer. Kegiatan perkuliahan diakhiri dengan evaluasi media yang dikembangkan mahasiswa. Matakuliah ini memilki komposisi 40 % teori dan 60% praktek. Mata kuliah ini dimaksudkan untuk membekali kemampuan mahasiswa secara teoritik maupun praktik dalam bidang audio dan video pembelajaran. Pada aspek teoritik akan dibahas tentang karakteristik, manfaat, teknik penggunaan media audio dan radio untuk pembelajaran dan strategi pengembangannya. Pada aspek praktik akan dilakukan produksi suatu program pembelajaran sesuai standard operasional procedure (SOP)

Capaian Pembelajaran:

Ketika mahasiswa telah selesai belajar mata kuliah ini, diharapkan dapat melakukan perencanaan, konfigurasi dan produksi media pembelajaran

MATAKULIAH BIOMEKANIKA OLAHRAGA MEMBERIKAN PENDALAMAN TENTANG ILMU GERAK TUBUH MANUSIA DALAM BIDANG KEOLAHRAGAAN. ILMU BIOMEKANIKA OLAHRAGA MEMBERIKAN PEMAHAMAN DAN PENCERMATAN TERHADAP GERAK DIRI SENDIRI ATAU ORANG LAIN UNTUK MENDAPATKAN GERAKAN YANG EFEKTIF DAN EFISIEN, SEHINGGA AKAN MENDUKUNG KINERJA MAHASISWA DALAM PROFESI KEOLAHRAGAAN.

ILMU BIOMEKANIKA DAPAT PULA MEMBERIKAN PENGUATAN DALAM ARAHAN GERAK YANG MENJAUHKAN PELAKU OLAHRAGA DARI KEJADIAN CIDERA OLAHRAGA. SELAIN ITU DAPAT PULA MEMBANTU SECARA PRAKTIS DALAM PENANGANAN CIDERA OLAHRAGA, YAITU DENGAN MEMAHAMI PROSES GERAK YANG MENGAKIBATKAN CIDERA OLAHRAGA AKAN MEMBERIKAN ARAH DALAM PERBAIKAN AKIBAT CIDERANYA.

PERKULIAHAN BIOMEKANIKA OLAHRAGA DIKUATKAN DENGAN PENERAPAN TEKNOLOGI IT YANG ADA SEHINGGA MEMILIKI AKURASI YANG LEBIH TINGGI. 

• Evaluasi dan Pengukuran mendeskripsikan tentang bagamana melakukan penilaian dalam Proses Pembelajaran. Dalam melakukanj evaluasi dan pengukuran ini secara berurutan akan dibahas hal-hal tentang konsep evaluasi dan pengukuran, macam-macam evaluasi, perubahan evaluasi yang harus dilakukan di abad 21 era industri 4.0, penilaian autentik dan bagamana membuat RUBRIK serta beberapa contoh RUBRIK.

Filsafat adalah ilmu bergerak manapak untuk mencari nilai-nilai cinta dan kebijaksanaan, serta mencermati semua hal melalui sebab-sebab terakhir yang didapati melalui penalaran atau akal budi. Filfasat ilmu selalu mengedepankan kejujuran ketika mencari dan menjelaskan hakekat dari segala sesuatu.
Oleh karena itu  Filsafat pada perisipnya  adalah induk semua ilmu, demikian kata kaum filosof. Pada awalnya, Cakupan obyek filsafat memang jauh lebih luas dibandingkan dengan ilmu. Keterbatasan ilmu hanya pada obyek kajian yang bersifat empiris saja, sementara obyek kajian filsafat mencakupi seluruhnya yaitu baik yang bersifat empiris maupun yang bersifat non-empiris.

Mata kuliah Kap.Sel.TEP dan Problematika pendidikan Bidang 1  berbobot 2 SKS (Teori), dan bersifat wajib lulus, Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang teori, konsep dan perkembangan Teknologi Pendidikan, berbagai pengaruh perubahan globalisasi era informasi terhadap pendidikan/pembelajaran, menambah dan memperdalam pemahaman tentang dasar-dasar teknologi pendidikan serta memahami kontribusi teknologi pendidikan terhadap  pendidikan/pembelajaran, dan peran masa depan teknologi pendidikan.

Matakuliah ini membina keahlian dalam bidang pengembangan media sederhana untuk pembelajaran; mulai dari Pengartian, jenis, fungsi,klasifikasi dan kedudukan media sederhana, sampai pada produksi suatu  media sederhana. Kegiatan produksinya di arahkan pada lima jenis media sederhana yang tersedia saat ini yaitu media grafis, visual, audio, audio visual dan media komputer. Kegiatan perkuliahan diakhiri dengan evaluasi media yang dikembangkan mahasiswa. Matakuliah ini memilki komposisi 40 % teori dan 60% praktek. Mata kuliah ini dimaksudkan untuk membekali kemampuan mahasiswa secara teoritik maupun praktik dalam bidang audio dan video pembelajaran. Pada aspek teoritik akan dibahas tentang karakteristik, manfaat, teknik penggunaan media audio dan radio untuk pembelajaran dan strategi pengembangannya. Pada aspek praktik akan dilakukan produksi suatu program pembelajaran sesuai standard operasional procedure (SOP)

Capaian Pembelajaran:

Ketika mahasiswa telah selesai belajar mata kuliah ini, diharapkan dapat melakukan perencanaan, konfigurasi dan produksi media pembelajaran

Mata kuliah Psikologi Pembelajaran ini mengkaji konsep dan praksis berbagai aspek yang yang terlibat dalam proses pembelajaran yang mencakup: konsep dasar psikologi pembelajaran, perbedaan individu peserta didik, teori-teori belajar, bebagai ragam kecerdasan, proses kognisi, dan kreativitas.

Matakuliah Statistika diperuntukkan bagi mahasiswa semester 1 program studi Teknologi Pendidikan

Matakuliah Statistika diperuntukkan bagi mahasiswa semester 1 program studi Teknologi Pendidikan

Hakekat Manusia dan Pengembangannya, Pengertian dan Unsur-unsur Pendidikan, Landasan dan Asas-asas Pendidikan serta Penerapannya, Tujuan-metoda-sarana-subyek-evaluasi pendidikan, Pengertian Fungsi dan Jenis Lingkungan Pendidikan, Aliran-aliran Pendidikan, Permasalahan Pendidikan, Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan dan Pembangunan.

• Teknologi Pendidikan mendeskripsikan tentang teori pendidikan dan pembelajaran. Pada Matakuiah ini akanh dibahas tentang Konsep Teknologi masa abad 21 di era industri 4.0 menghadapi globalisasi, perkembangan definisi teknologi dan pembelajaran dari tahun ketahun, kawasan dan bidang garapan teknologi pendidikan dan pembelajaran, serta bagaimana teknologi pendidikan dan pembelajaran berperan dalam menghadapi merdeka belajar.

Teori Belajar dan Konsep Mengajar, mendeskripsikan tentang macam-macam teori belajar dan bagaimana pengeterapnnya dalam proses pembelajaran. Dalam kompetensi ini pebelajar diharapkan mampu memilih teori belajar yang akan diterapkan dalam proses pembelajar.