FPeP

Mata kuliah Penelitian BK mengkaji praksis penelitian dalam bidang bimbingan dan konseling dengan pokok bahasan: identifikasi problem penelitian bidang bimbingan dan konseling dan perumusan masalah; perumusan judul penelitian; mengembangkan proposal penelitian skripsi yang terdiri dari BAB I Pendahuluan, BAB II Kajian Pustaka, BAB III Metode penelitian, mengembangkan instrumen penelitian serta daftar pustaka.

Mata kuliah penelitian BK bertujuan memfasilitasi mahasiswa dalam persiapan bimbingan proposal dan penelitian skripsi.

Mata kuliah Penelitian BK mengkaji praksis penelitian dalam bidang bimbingan dan konseling dengan pokok bahasan: identifikasi problem penelitian bidang bimbingan dan konseling dan perumusan masalah; perumusan judul penelitian; mengembangkan proposal penelitian skripsi yang terdiri dari BAB I Pendahuluan, BAB II Kajian Pustaka, BAB III Metode penelitian, mengembangkan instrumen penelitian serta daftar pustaka.

Mata kuliah penelitian BK bertujuan memfasilitasi mahasiswa dalam persiapan bimbingan proposal dan penelitian skripsi.

Mata kuliah ini mempelajari tentang perwasitan sepakbola

Mata kuliah Konseling Industri mengkaji tentang konsep dasar konseling industri, problem karyawan, budaya industri, media layanan konseling industri, keragaman individu dalam organisasi, motivasi dan kepuasan kerja, strategi konseling, pengembangan karier, pengambilan keputusan karier, dan program pelatihan bagi karyawan. Kegiatan kuliah mencakup: ceramah dan tanya jawab, diskusi, mengerjakan tugas, presentasi mahasiswa, UTS, dan UAS. 

Mengkaji konsep dasar psikologi konseling, konsep dasar konseling, karakteristik dan kompetensi konselor, karakteristik permasalahan klien, kondisi psikologis yang mempengaruhi konseling, teori-teori psikologi dalam praksis konseling, dan teknologi konseling masa kini. Kuliah diselenggarakan secara daring dengan agenda ceramah dan tanya jawab via meet google, diskusi dan mengerjakan tugas via virlenda, UTS, dan UAS.

Setelah mengikuti mata kuliah Pembelajaran Permainan Atletik, mahasiswa mampu menguasai dan mengembangkan teori-teori dasar dalam pembelajaran permainan atletik dengan efektif, praktik dan mengelola pembelajaran secara mandiri.

Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, analisis, dan pengembangan keahlian melalui anatomi. Lingkup bahasannya adalah terminologi dan region pada tubuh manusia, Osteologi, Athrology, Miology, Neurology, sistemik Alat gerak anggota badan atas (extremitas superior) dan sistemik Alat gerak anggota badan bawah (extremitas inferior). Dengan metode pembelajaran Ceramah, Kuis, diskusi kelompok dan tugas

1.    Konsep Bimbingan Kelompok

a.    Definisi Bimbingan Kelompok

b.    Tujuan Bimbingan Kelompok

c.    Fungsi Bimbingan Kelompok

d.    Asas-Asas Bimbingan Kelompok

e.    Kriteria Bimbingan Kelompok

f.     Dinamika Kelompok

g.    Keanggotaan dan Struktur Kelompok

2.    Tahapan dalam Bimbingan Kelompok

3.    Teknik-teknik dalam Bimbingan Kelompok

4.    Penyusunan Program Bimbingan Kelompok

5.    Praktikum Bimbingan Kelompok

Filsafat ilmu adalah bagian dari filsafat yang menjawab beberapa pertanyaan mengenai hakikat ilmu. Bidang ini mempelajari dasar-dasar filsafat, asumsi dan implikasi dari ilmu, yang termasuk di dalamnya antara lain ilmu alam dan ilmu sosial. Di sini, filsafat ilmu sangat berkaitan erat dengan epistemologi dan ontologi

Mengkaji konsep dasar bimbingan karier, pemahaman diri, pemahaman karier, pengambilan keputusan karier, pola pemilihan karier, pendidikan karakter dalam bimbingan karier, program bimbingan karier, pendekatan dalam bimbingan karier, dan perangkat pelayanan bimbingan karier.

Mata Kuliah ini menitik beratkan pembahasan terkait dengan Pengertian, Penyebeb dan penanganan cedera olahraga, cedera dan penanganannya pada olahraga kecabangan yang diawali dengan pemahaman anatomi dan fisiologi dasar.

Matakuliah ini terdiri dari 2 SKS. Setelah mengikuti mata kuliah Stratei Belajar Mengajar, diharapkan mahasiswa mampu melaksanakan proses belajar mengajar di sekolah

Mata Kuliah ini mempelajari tentang tahapan perkembangan peserta didik mulai dari usia 0 sampai usia sekolah, terdiri dari 2 SKS, dari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami dan mendiskripsikan tentang perkembangan peserta didik dan tahaan tahapannya.

Permasalahan etika dalam filsafat olahraga berfokus pada perilaku seorang atlet dengan peraturan olahraga, atlet lainnya, penonton, faktor eksternal lainnya seperti isu sosio-ekonomi di kalangan pendukung dan komunitasnya, dan isu doping. Isu doping dalam olahraga berfokus pada etika intervensi medis terkait kemampuan seorang atlet terutama akan apa yang dapat diterima dan apa yang tidak dalam olahraga, bagaimana batas tersebut dibuat, dan apa saja yang perlu dipertimbangkan ketika suatu intervensi medis dilarang. Isu-isu tersebut dibandingkan dan direfleksikan melalui tiga teori moral yakni konsekuensialisme, deontologi, dan etika nilai.^[8]